静岡県の体罰事案

小学校5年生以上・中学生・高校

静岡県 ・ 高等学校

小学校5年生以上・中学生・高校 体罰

しょう がっ こう ねん せい い じょう ちゅう がく せい こう こう せい ほ ご しゃ 小学校5年生以上・中学生・高校生・保護者のみなさまへ きょう しょく いん こ つぎ おこな れい 教職員は、子どもたちのために、次のことを行います(例) こ しゅ たい せい ひ だ こ とく い めん み 子どもの主体性を引き出せる 子どもの「得意な面」を見て、 あたら し どう かん み こえ も ちから の 「新しい指導観」を身につける 声かけをし、持っている力を伸ばす あ ん ぜ ん あ ん し ん が っ こ う め ざ ちい も く ひょう 小さな目標を達成したら、頑張りを たっ せい がん ば し どう 指導をするときは、目的や見通しを もく てき み とお 安全安心な学校づくりを目指して みと おお けっ か ほ た けい かく てき かく つた 認めて、大いに結果を褒める 立てた計画を的確に伝える たい ばつ ふ てき せつ げん どう がっ こう 〜体罰・不適切な言動のない学校づくり〜 しず おか けん たい ばつ ふ てき せつ げん どう あん ぜん あん しん がっ こう め ざ 静岡県は、体罰・不適切な言動のない安全安心な学校づくりを目指します｡ がっ こう こ み らい ゆめ き ぼう む 学校は、子どもたちが、未来の夢や希望に向かって、 きょう しょく い ん ほ ご しゃ ち いき ひと せ い ちょう ば しょ ほ ご しゃ せ っ きょく て き れん けい か てい 教職員や保護者や地域の人とともに成長していく場所です｡ 保護者と積極的に連携し、家庭と こま そう だん 困ったときは、まず相談 がっ こう おお こ たい せつ い ば しょ きょう りょく がっ こう つく また、学校は、多くの子どもたちにとって、大切な居場所です｡ 協力して学校を作っていく がっ こう なか ぼ う りょく こころ こと ば と か かく がっ こう そう だん いん もし、学校の中に、暴力があったり、心ない言葉が飛び交っていたりしたら､ 各学校の相談員 すこ せ い ちょう あたた い ば しょ かん り しょく きょう ゆ よう ご きょう ゆ など かく がっ こう ごと 健やかな成長や温かな居場所はできません｡ 管理職、教諭、養護教諭等各学校毎で わたし きょう しょく い ん こ ほ ご しゃ いっ しょ 私たち教職員と子どもたちや保護者が一緒になって､ そう だん いん し めい 相談員が指名されています。 こう い あん ぜん あん しん がっ こう つく きょう い く い いん かい このような行為をなくし、安全安心な学校を作りましょう｡ 教育委員会 しょうちゅう がっ こう ば あい けん りつ がっ こう ば あい 小中学校の場合 県立学校の場合 かく し ちょうきょう いく い いん かい しず おか けん きょう いく い いん かい 各市町教育委員会 静岡県教育委員会 れん らく さき れん らく さき 連絡先はこちら 連絡先はこちら とい あ さき このリーフレットのお問合わせ先 しず おか けん きょう いく い いん かい きょう いく そう む か きん む じょう けん かん さつ はん 静岡県教育委員会 教育総務課 勤務条件・監察班 しず おか けん きょう いく い いん かい でん わ 電話：054‑221‑3580 静 岡 県 教 育 委 員 会  が っ こ う さ ま ざ ま ば め ん ふ て き せ つ げ ん ど う ぐ た い れ い 学 校 の 様々な場 面 での不適切な言動の具体例 じ どう せい と せい しん てき く つう あた けん ぜん はっ たつ さまた げん どう めい じ 児童生徒に精神的な苦痛を与えたり、健全な発達を妨げる言動を明示することとしました。 がっ こう せい かつ ぜん ぱん じゅ ぎょう ば めん 学校生活全般 授業の場面 のう りょく じん かく ひ てい た にん めん ぜん おお ごえ きゅうしょく かん しょく り ゆう きょう よう きょう いく う けん り しん がい ぶ じょく ば とう こと ば 能力や人格を否定 他人の面前での、大声で 給食の完食の理由のない強要 教育を受ける権利の侵害 侮辱や罵倒する言葉を い あつ てき しっ せき なん じ きょうしつ で こく ばん か きょう ゆう 「こんなこともできないの…

静岡県 体罰

しょう がっ こう ねん せい ほ ご しゃ 小学校1〜4年生・保護者のみなさまへ ※お子さまといっしょにお読みください｡ せん せい こ つぎ おこな れい 先生は、子どもたちのために、次のことを行います(例) こ まな こ とく い 子どもがじぶんから学びたい 子どもが得意とすることを おも おう えん み と思うように応援する 見つけて、のばしてあげる あ ん ぜ ん あ ん し ん が っ こ う め ざ こ 子どもがじぶんで立てた た がっ こう 学校やクラスの目標を、 も く ひょう 安全安心な学校づくりを目指して も く ひょう こ つた 目標ができたら、がんばりをほめる 子どもたちにしっかり伝える たい ばつ ふ てき せつ げん どう がっ こう 〜体罰・不適切な言動のない学校づくり〜 しず おか けん ぼ う りょく ひと きず がっ こう 静岡県は、暴力や人を傷つけることばを学校からなくしたい｡ がっ こう こ ゆめ き ぼう 学校は、子どもたちが夢や希望をもって､ せん せい いっ しょ まな 先生と一緒に学ぶところです｡ いえ ひと きょう りょく がっ こう 家の人と協力して、学校を こま そう だん 困ったときは、まず相談 がっ こう たの ば しょ たい せつ つくっていく また、学校が楽しい場所になっていることが大切です｡ かく がっ こう そう だん いん がっ こう なか ぼ う りょく ひと きず おし 各学校の相談員 学校の中に、暴力や人を傷つけることばがあれば、教えてください｡ かん り しょく きょう ゆ よう ご きょう ゆ など かく がっ こう ごと せん せい こ いえ ひと きょう りょく 管理職、教諭、養護教諭等各学校毎で 先生と子どもたち、家の人など、みんなで協力して､ そう だん いん し めい 相談員が指名されています。 あん ぜん あん しん がっ こう きょう い く い いん かい 安全で安心できる学校をつくりましょう｡ 教育委員会 しょうちゅう がっ こう ば あい けん りつ がっ こう ば あい 小中学校の場合 県立学校の場合 かく し ちょうきょう いく い いん かい しず おか けん きょう いく い いん かい 各市町教育委員会 静岡県教育委員会 れん らく さき れん らく さき 連絡先はこちら 連絡先はこちら とい あ さき このリーフレットのお問合わせ先 しず おか けん きょう いく い いん かい きょう いく そう む か きん む じょう けん かん さつ はん 静岡県教育委員会 教育総務課 勤務条件・監察班 しず おか けん きょう いく い いん かい でん わ 電話：054‑221‑3580 静 岡 県 教 育 委 員 会  が っ こ う ふ て き せ つ げ ん ど う ぐ た い れ い 学校における不適切な言動の具体例 こ こころ きず すこ せい ちょう さまた こう い めい じ 子どもの心を傷つけたり健やかな成長を妨げることばや行為を明示することとしました。 こころ こと ば きず こと ば しっ せき 心ない言葉・傷つく言葉 ひどい叱責 のう りょく じん かく ひ てい はい りょ はつ げん た にん めん ぜん おお ごえ しっ せき ひつ よう ちょう じ かん しっ せき 能力や人格を否定 配慮のない発言 他人の面前での大声での叱責 必要のない長時間の叱責 せん せい せん せい じ ぶん せん せい まえ おお こえ おこ じ かん おこ 先生から「ばか」 「へたくそ」など 先生から自分のもちものを「ダサイ」とばかにされた 先生からみんなの前で大きな声で怒られる ながい時間、ひとりだけ怒られる きず い 傷つくことばを言われた なか ま はず り ふ じん きょう よ う きん し 仲間外れ 理不尽な強要や禁止 り ゆう めい れい ひと り む し たっ せい ふ か のう か だい きょうよう ぶ じょく こと ば きん し そうじなど理由のない命令 一人だけをみんなで無視 達成不可能な課題の強要 侮辱する言葉の禁止 せん せい せん せい まえ こ りょう しゅくだい せん せい こ べんきょう 先生から「あなただけ 先生からみんなの前で「あの子は、なかまでは とてもできない量の宿題を、むりやりやらされる 先生から「あなたは、あの子より勉強ができないね」 のこ い い 残ってそうじしていなさい…