長野県 性的不祥事（免職）

非違行為防止に関する教職員向け研修教材 校内研修や、自主学習で活用できる非違行為防止のための研修動画や研修資料等が次のサイ トにありますので、スマートフォンなどで繰り返し視聴し、意識を高めましょう。 非違行為の根絶に向けて 〇文部科学省ホームページ ～その行動は誰に見られても大丈夫ですか？～ 児童生徒等に対し性暴力等を行った教員への厳正な対応について 「生徒の性被害を防ぐために私たちにできること」（動画２本） あなたとあなたの大切な人たちを守るために 「児童生徒への性加害にどう対応するか」（動画２本） 〇長野県教育委員会ホームページ 信州教育の信頼回復に向けた取組 「自校の児童・生徒へのわいせつな行為に係る検証報告書」 「非違行為の根絶に向けて~教え子や家族を悲しませないために~ 」など 被害に遭った児童生徒の苦しみは長く続きます 夜寝るのに時間が あの時、嫌ですと 友達が自分のこ 試合に勝てな 生きている かかるようになった。 言えなかった自分 とを噂している かったのはおま のが辛い 目を閉じるのが怖い を責めてしまう えが話したせい だと言われた 大好きだった先生に 事実と違う噂が 裏切られ、大人を信 学校のことを考 学校中に広まっ 先生が逮捕さ SNSに先生と じられなくなった 自分のことが えると急に頭や て学校に行けな れたのは私が お腹が痛くなる 書かれている くなった 話したせいだ 教職員の皆さんへのメッセージ 教育は、教職員への信頼や学校への信頼があってこそ、成り立つものです。 非違行為がもたらす影響 学校は、子どもたちが安心して過ごせる場所であり、子どもたちの人権が尊重されるととも 〇法的責任 に、誰もが人権を持った存在であることを、きちんと学べる場所であることが必要です。 （１）身分上の責任「懲戒処分」 教職員は、子どもたちの育ちを支え、成長する姿に感動や喜びをもらえる尊い職業です。 懲戒処分には、免職、停職、減給又は戒告の４種類があります。 その教職員による非違行為は、被害児童生徒や他の児童生徒の心を深く傷つけ、将来にわ 具体的な量定の決定に当たっては、それぞれの非違行為における標準的な量定を定めた「懲戒 たって苦しめてしまうことにもなります。 処分等の指針」に基づき、動機や故意・過失など様々な要素を総合的に考慮の上、判断します。 教職員の皆さん一人ひとりが、自らの仕事に対する誇りや使命感を再確認し、自分や職場か （２）刑事上の責任 刑法などの罰則規定に該当した場合、懲役刑や禁固刑、罰金刑などの刑事罰が科せられます。 ら非違行為を出さないためにはどうしたらよいか考えてください。 禁固刑以上の刑（執行猶予を含む）に処せられた場合は、法律の規定により失職となります。 また、日ごろから、職場の仲間として同僚の様子も気にかけ、互いに気軽に相談できる関係 （３）民事上の責任 性を築いたり、気になったことがあれば早めに校長や教頭に相談してください。 被害者に金銭的損害や精神的損害を与えた場合、損害賠償責任を負うことになります。 県教育委員会は、強い意志を持って信州教育の信頼回復に向けたあらゆる取組を進め、 〇社会的・道義的責任 教職員の皆さんとともに非違行為の根絶に努めていきます。 （１）教職員全体の信用失墜 一人の教職員の非違行為が、長野県内約17,000人の教職員全体の信用を脅かすこととなります。 非違行為が起きた学校の状況 アドバイザーからの助言 （２）学校現場への影響 ●非違行為を行った職員 ○ 周囲から助けてもらえなかったり、 これまで先生を信頼してきた児童生徒は激しく動揺し、心に深い傷を負うほか、担任の変更な 「きっとバレないから大丈夫だと思った」 がんばりを認めてくれないといった ど学校運営にも多大な影響を及ぼすことになることから、その影響は計り知れません。 「LINEで相談に乗っているうちに垣根が低くなった」 不満や孤立感・疎外感を抱えた職員の 〇家族・生計への影響 「家庭内不和や職場で認めてもらえない思いがあった」 コントロールできなくなったストレス （１）家庭生活の崩壊 「気がついたら自分でもやめられなくなっていた」 の発散先が、弱い立場の者へ向いたの 懲戒免職や逮捕された場合、原則として氏名等が公表されます。 ではないか。 近所からの目や非難の声に耐えられなくなり、離婚や一家離散に至るケースもあります。 ●非違行為が起きた学校の校長 「非違行為防止研修は、何回も行っていたが、職員と何 ○ 教職員のいらだちを聞いてもらえた （２）教育現場からの分離「二度と教壇には立てない」 り、つながりを持てたり、支えら…